QUINTA REDONDILHA

 

 

EM QUANTO RENOVO

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Escolha aleatoriamente um número entre 609 e 713 inclusive.

 

Descubra o poema correspondente como uma mensagem particular para o seu dia de hoje.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

609 - Em quanto renovo

 

Em quanto renovo

Ponho minha marca:

Tiro dentro da arca

Vinho velho e novo.

 

 

610 - Contra                                                                                                               614 - Cadáver

 

Sou contra as revoluções                                                                                       Um cadáver será um ser

Porque são a regressão                                                                                           Que perdeu todo o desejo.

A uma ordem que aos milhões,                                                                              O que é próprio de viver

Longe de abrir soluções,                                                                                        É o movimento de ter

Lhes impõe o que serão.                                                                                         Tudo com que me protejo. 

 

Revolução trai assim                                                                                                Desejo é satisfação

De mim quanto houver em mim.                                                                             Sempre que lhe como o pão.

 

 

611 - Envenena                                                                                                          615 - Sentido

 

Entre a grandeza dos ideais                                                                                     Um desejo tem sentido,

E a miséria da ideologia                                                                                            Não é instinto desregrado.

Vão as distâncias principais                                                                                    Significado vivido,

Que transformam os sinais,                                                                                     É memória contra o olvido,

Que, da noite para o dia,                                                                                          Relação de amante a amado.

 

Tornam um gigante num anão                                                                                Ter desejo é a inteligência

Quando o poder lhe envenena o coração.                                                            De avançar com consciência.

 

 

612 - Ódio                                                                                                                   616 - Imortais

 

O meu ódio por alguém                                                                                            Nós não somos imortais.

Não o prejudica em nada,                                                                                        Não é uma infelicidade.

Sobre mim é que ele vem                                                                                          Se é triste não viver mais,        

Com a força que contém                                                                                          A vida faz-nos sinais

Como pedra arremessada:                                                                                       De que é nossa propriedade:

                                                                                                                                    

Terei de acalmar depressa                                                                                       O que importa é construí-la

P'ra impedir que me aconteça.                                                                                 Nesta fartura tranquila.

 

 

613 - Tudo                                                                                                                  617 - Tempo

 

Um desejo é uma carência,                                                                                      O tempo é destruidor,

Infinda insatisfação.                                                                                                 Tudo nele é passageiro,

Porém, se nisto é uma ausência,                                                                             Mas é também construtor

É também a consciência                                                                                           Que fecundo, com amor,

De que temos tudo à mão.                                                                                       De pão nos enche o celeiro:

 

O desejo é juventude                                                                                                Cobre-o da alegria a teia,

Em busca de plenitude.                                                                                             Nele o mundo se arroteia.

 


618 - Marca

 

É a guerra, o racismo, a fome

O que marca a sociedade.

Que tal rumo a vida tome,

Sendo tragédia sem nome,

Jamais é toda a verdade;

 

- Questão não é se isto existe,

É que muda, se se insiste.

 

 

619 - Impaciente

 

O desejo é inteligente,

Imaginativo a mais,

Mas também impaciente:

Quer tudo imediatamente

E as ilusões são normais.

 

De conflitos cai num pego,

Que entregue a si fica cego.

 

 

620 - Aprende

 

Desejar também se aprende,

Que aprender, no fim, consiste

Em desvendar o que rende

E como em quanto nos prende

Convém ter o que persiste,

 

Encaminhando o desejo

Rumo ao que na vida almejo.

 

 

621 - Espontaneidade

 

Não se trata de deixar

Em sua espontaneidade

O desejo caminhar.

A tarefa de educar

É de lhe emprestar vontade.

                                                                           

Então pondera e decide:

Quem quer bem jamais agride.

                                           

622 - Domínio

 

Pôr o freio no desejo

É a reflexão a intervir

Informando que no brejo

Bramam feras cujo harpejo

Nos mata qualquer porvir.

 

Quanto mais meu pensar alço

Mais poupo os passos em falso.

 

 

623 - Parceiro

 

A educação desenvolve

Senso de felicidade,

Na alegria nos envolve

Em que o desejo revolve

Dogmas mortos por verdade.

 

Um desejo verdadeiro

Da inteligência é parceiro.

                                                                                                                           

 

624 - Arma

 

As pessoas em concreto,

Quando educadas, despertam

A alegria do que é recto,

Já que esta jamais tem tecto

Se os saberes não se acertam.

 

Desejo que não é vão

É que o arma a educação.

           

 

625 - Encontra

 

Conhecer é um instrumento

Do educador prà criança,

Não é um último argumento:

Ser criador não é intento

Que com este ao fim se alcança.

 

Do que a vida põe na montra,

A alegria é quem me encontra.

                           

 

626 - Sabor

 

A educação que formar

As gerações do futuro

Não as vê só a trabalhar,

Visa o desejo, o gostar,

Salta para além do muro.

           

Pelo trabalho ela as guia

Para o sabor da alegria.

                                           

627 - Máquina

 

Se a escola só dá instrução,

Transmitir conhecimentos

Vai ser sua ocupação.

Fica fora a educação

Que é ser tendo sentimentos.

 

A máquina que isto gera

De humano tem só uma fera.

                           

 

628 - Liberdade

 

Toda a nossa liberdade

É a de dar sentido à vida

E assentar nesta verdade

O rumo a dar à vontade

Que ordena o mundo em seguida.

           

Assim crio meus valores:

Ganho e espalho minhas cores.

           

 

629 - Solitário

 

Estamos sempre sozinhos

Na escolha fundamental:

Ser adulto é, sem carinhos,

Responder por pães e vinhos,

Solitário, até final.

 

Só assumindo este calvário

Com os mais sou solidário.

                           

 

630 - Recíproco

 

Sem os outros não existe,

Deles vem reconhecido,

Recíproco é que persiste

E de mãos dadas resiste

A dissolver-se no olvido.

           

Tal é de homem a consciência:

- Dos mais me vem a existência.

 

 

631 - Distintas

 

As culturas são distintas,

Não a civilização:

Ciência e técnicas pintas

Mundo além com iguais tintas.

Culturas são o que são:

 

- Se aqui crês e te acostumas,

Além nem vês a que rumas!

 

632 - Nunca

 

Os homens são tão diversos

Que as culturas que resultam

Divergem como dois versos

Sobre os mesmos universos

Que um ao outro assim se indultam.

 

Mesmo lendo o que tu lês,

Não vejo o mesmo que vês.

 

 

633 - Instruir

 

Instruir será eficaz

Se for transmitir saberes.

Uma criança capaz

Sabe o que o seu mundo faz

E é capaz de iguais fazeres.

 

Tem a cabeça arrumada,

Pode enchê-la e vir prà estrada.

 

 

634 - Educar

 

Se se trata de educar,

É funda a dificuldade:

Como a virtuda ensinar?

Inseguros, se calhar,

O que se logra, em verdade,

 

É que educador primeiro

Seja o próprio e não terceiro.

 

 

635 - Estertores

 

Dissolução do sagrado,

Enfraquecer dos valores,

Autoridade um bocado

Hesitante em todo o lado

- São do mundo os estertores.

 

Neste emmeio, há liberdade?

- É a responsabilidade.

 

 

636 - Igualitário

 

Um ensino igualitário

Promete o que ao fim não dá:

Não faz este erro primário,

Tudo nele é fado vário,

Cada qual fica onde está.

 

Se o fizera, o metro igual

Da prisão tem sempre o mal.

 

637 - Igual

 

Uma educação igual

Desenvolverá o melhor

Onde dele houver sinal,

Revelando cada qual,

A cada dom seu valor.

 

Não uniformiza a via,

A todos diferencia.

 

 

638 - Carneiro

 

Ao me instruir me igualizo

E, nesta uniformidade,

A mim não me realizo,

Sou o carneiro do guizo

Entre o rebanho da herdade.

 

Só me formo até ao fim

Se a mim é que alcanço em mim.

 

 

639 - Relação

 

A liberdade e o poder

Jogam ao agarra-agarra.

Se não se desenvolver

Vai aquela perecer;

Crescendo é que nos amarra.

                                                           

Poder é dominação?

- Mais domina a livração!

 

 

640 - Fins

 

Nos políticos procuram

Que lhes revelem seus fins,

Não vendo que assim descuram

A mezinha em que se curam

Suas frustrações afins:

 

Não é de fora que posso

Programar quanto for nosso.

 

 

641 - Modelo

 

Educar não tem modelo,

Que não há modelo de homem.

Educa quem faz apelo

Ao mais íntimo e singelo,

Que dentro o educando tomem:

 

- Um modelo modelar

Infindo vai variar!

 

 

642 - Faces

 

Instruir e educar,

Duas faces da moeda.

Nunca irei comunicar

Se não souber meu lugar,

Se a mente mantiver queda.

 

É nos saberes que mais

Me encontro a mim e aos demais.

 

 

643 - Submissão

 

Libertar-nos do sistema

De habituar os alunos

À submissão, ainda é o lema

De quem busque um novo tema.

Os temas só, porém, unos

 

São se a nova liberdade

Gerar nova autoridade.

 

 

644 - Mal

 

O mal vem-nos da ignorância:

É tornar o homem melhor

Suprimir o mal na infância,

Prevenindo-o à distância

Com quanto preciso for.

 

Só que o saber pode mais:

- Até gerar temporais!

 

 

645 - Ignorância

 

Da injustiça e da opressão

Adubador dos maiores

É ignorarmos o que são

Quando se instauram e vão

Vida além minando dores.

                                                                                                                           

Então o esclarecimento

Pode atacar o tormento.

 

 

646 - Adaptar

 

Adaptar-me jamais é

O mesmo do que aprovar:

Ora acolherei com fé

Ou com reservas de pé,

Ora deixarei andar...

 

Adaptar-me é a porta escusa

Do acolhimento à recusa.

 

647 - Hoje

 

Outrora a contestação,

Hoje a reserva interior.

Não foi uma demissão

Que aconteceu desde então,

Foi um passo superior:

 

- Em lugar do fanatismo,

Moderado, salto o abismo.

 

 

648 - Crescimento

 

O dogma do crescimento,

Produzir-consumir mais,

Não é o nosso linimento,

Panaceia do tormento

Em muindos artificiais:

 

- Da vida o melhor sabor

É o mesmo saber melhor.

 

 

649 - Rosa-dos-ventos

 

A crescer conhecimentos,

Formar consciência crítica,

Eis toda a rosa-dos-ventos,

Deriva dos elementos

Que nos livrou da alma mítica.

 

Formar alguém é a ignorância

Matar à primeira instância.

 

 

650 - Esforço

 

Aprender requer esforço,

Esforçar-se é sofrer mais.

Mesmo para um breve escorço,

Se me movo, o corpo torço

E os custos são bem reais.

 

Questão não é que se pena,

Questão é que valha a pena.

 

 

651 - Igualitarismo

 

Há certo igualitarismo

Que força à desigualdade.

Se não há escolhas, o abismo

Entre o que tenho e o que cismo

Pende da sociedade:

 

- Quem tem apadrinhamentos

Passa os mais, ganha os proventos!

 

652 - Sorte

 

Que sorte a do cientista,

Com quantas certezas lida!

Quanto a mim, por mais que invista,

Sempre há um dado que resista,

Sempre o incerto me liquida.

 

Invicta, sempre a mim presa,

Dúvida é a minha certeza.

 

 

 

 

653 - Particular

 

Educar numa visão

É crer no particular,

Seja uma religião,

Seja uma mundivisão

Que se quer ver a reinar.

 

Como não é universal,

Será a guerra o seu fanal.

 

 

654 - Essencial

 

Um homem só será um homem

No dia em que ultrapassar

As religiões que o domem,

Os partidos que o consomem,

Toda a fronteira e lugar.

 

Reduzido ao essencial,

Descobre os mais como igual.

 

 

655 - Confie

 

Apenas alguém que à partida

Não seja a mão duma seita,

Duma igreja, duma ermida,

Nem duma pátria erigida,

Nem pense nesta maleita

 

Dum sistema que nos guie

- Leva a que nele confie.

 

 

656 - Adapta

 

Na forma tradicional

A educação nos adapta

A vivermos tal e qual

Na sociedade em geral,

Todos da forma mais apta.

                                                                           

Tudo nela faz que iluda

Um mundo que, afinal, muda.

 

657 - Amanhã

 

Não podemos educar

Para um mundo que não há:

O além como adivinhar?

Mas posso criar lugar

Para o amanhã que virá.

 

Quando o sonho, eu abro a leira

P'ra que o educando o queira.

 

 

658 - Diferença

 

O direito à diferença

Não pode justificar

Que um mundo tenha mantença

E que outro nem se pertença

Nem encontre aqui lugar.

 

Diferenças há sem jeito

A que ninguém tem direito.

 

 

659 - Une

 

Sobre aquilo que nos une

E não no que nos divide

A educação nos reune.

E a tudo o que nos desune

Tolera, mas não decide.

 

Se os ideais, as fés separem,

- Que então disto as aulas parem.

 

 

660 - Capaz

 

Qualquer criança é capaz

De procurar a verdade.

Mesmo latente, aliás,

Isto em gérmen é o que faz

Saltando de idade a idade.

                                                                                                                           

Um homem que dorme é um dado

Nisto igual ao acordado.

 

 

661 - Fora!

 

"Política em aulas, fora!"

- Grita-se hoje, com razão.

Pior é que vai-se embora

A questão que nos devora

De o poder pôr em questão.

 

Aula política? Não.

- Política em reflexão!

 

662 - Disponível

 

A criança é disponível,

De abertura universal,

Crença ou raça tudo é cível,

Toda a gente é de seu nível,

O saber quer todo igual.

 

Para haver um mundo em dança

Tudo tem de ser criança.

 

 

663 - Confundo

 

Quando ministro saberes,

Eu transmito segurança.

Se das crenças meus haveres

Junto ali, confundo os seres,

Confusa afundo a criança:

 

Na educação arbitrária

Torno a criança sectária.

 

 

664 - Criança

 

Criança não tem fronteiras

Por isso o adulto tem medo.

Quando ela lhe faz asneiras,

São as pegadas primeiras

Onde o adulto parou quedo.

 

Formar crianças? Janelas

Mais no-las abrirão elas!

 

 

665 - Época

 

De época alguém se mudar

É mudar-se de pensão,

Ir dum a um outro lugar?

Ou não será, se calhar,

Invertendo a posição,

 

Por muito que não me apraza,

Que o que muda é a própria casa?

 

 

666 - Cepticismo

 

Vivemos de cepticismos,

Que de antanho os grandes sonhos

Cavaram-nos mais abismos

Do que quantos cataclismos

Nos atingiram medonhos.

 

Fanaram-se as utopias.

Como guiar nossos dias?

 

667 - Mapa

 

Duvidamos dos projectos

De ideologias e fés,

Nossos passos são concretos

Debaixo de actuais tectos,

Atentos a nossos pés.

 

Não há mapa do tesoiro,

É o cotio o bom agoiro.

 

 

668 - Incerteza

 

Nas épocas de incerteza

Sobre nossos objectivos,

O educador que se preza,

Sendo do desnorte presa,

Escolhe entre rastos vivos

 

Da vida a finalidade,

Nela aduba a actividade.